青岛版五年级下册欧体楷书部件 《第四课 示部皿部》优秀教案设计

青岛版五年级下册欧体楷书部件 《第四课 示部皿部》优秀教案设计

师:还有许多许多。中国的汉字就是这么奇妙。这节课我们要来学写带有这两个偏 旁的字。一起亲切地读读它们。(生读题)

二、书写“皿字底,示字部”,掌握要领,养成良好的写字习惯 师:请你们仔细 观察,在写这两个偏旁的时候要注意什么? 生:“皿”下面这一横要长。

师：眼睛真亮，而且一横两端长出去的部分要差不多长，这样才能托得平稳。 生：“皿”中间那三个空格一样大。

师：伟大的发现呀！跟小蜜蜂说的一样，一起读读书中小蜜蜂是怎么提示的。（生读） 生：“皿”中的三个竖画和横折的折之间的间距要均等。

师：我们可以简单地说，三竖一折间距等。（板书：三竖一折间距等） 师：明白吗？谁能上来指着说一说？ （生上台指明哪三个竖和一个折之间距离均等） 师：这就叫三竖一折间距等。（手拿“盘”字）再看看“盘”字的形状，看看“皿”，又发现了什么？ 生：上大下小。

师：真好！我们可以说是上宽下窄，写的时候把第一竖和这个折往里稍斜就更漂亮了。那写示字旁又要注意什么？ 生：点和竖要对齐。

师：火眼金睛，细微的大小都被你发现了。生，它们的方向

师：请把这两个偏旁描一个写一个。（生描、写） 师（巡视）：要注意写字姿势，人坐直，头放正，两个肩膀一样平。

三、书写“盛、蔡”，扣住写法，提高把握整体的水平

师：同学们，像这样有皿字底和四点偏旁的字很多。瞧，这几个字宝宝来了，一起读读它们吧。 （生读：盛盘盆察） （在写字课中渗透汉字的造字方法，

在写中读准字音，在写中理解字义，不是光为写而教，而是让写字课堂内涵更为丰富。）

师（巡视，发现写皿字底有问题的同学，取两例评价交流）