四年级下册书法第二单元 左偏旁的写法（二） 《第11课 月字旁》精品课教案

四年级下册书法第二单元 左偏旁的写法（二） 《第11课 月字旁》精品课教案

重点：主要掌握月字做左偏旁的运笔方法。

难点：关注月的运笔和结构安排。

教学过程：

一、导入新课

师生问好，复习书法课的课前约定猜谜语，导入新课

同学们，本节课继续学习左偏旁的书写。是哪个偏旁呢?仔细听谜语，它有时像眉毛，有时像镰刀，有时像小船，悄然挂树梢。猜一猜什么偏旁呢？

猜对了，板书课题，学生书空。

二、新授

1.学习月字做左偏旁的书写要领

学生阅读课本，看书法博士教你月字旁的书写要领。

2.指名读书写要领，自己再读要领，要求学生边读边书空，尝试在本子上书写，举起作品给教师点评。

3.出示课件，再来听名家讲解月字旁书写视频。

4.学生在本子上再写一个月字旁，与第一次书写的质量比较，说一说有哪些进步？为什么会有这些书写上的变化呢？这两次学习方式有什么不同？

5.教师精讲点拨，月做左偏旁时占全字的三分之一，左撇要写成竖撇，横要短，折后竖钩要长，钩尖部短小有力，整个月字旁是狭长的。

6.总结习字儿歌，学生诵读。

7.听完教师点拨，同学们最后再来写一个月字，对比思考：三次书写月字哪次写得最好?总结学习书法有几种方式？哪种方法效率最高？

三、提升书写质量

1.回忆：你学习过哪些月做左偏旁的汉字？这些汉字大都和什么有关系？

2.怎么书写这些汉字更美观？教师选择五个汉字打字头，大家仔细观察大屏幕，书空时要注意，看到老师怎么写你就怎么写，重点注意力度变化和运笔技巧。

3.大屏幕出示教师手写的两个月字旁的汉字，请学生帮老师挑三拣四，笔画和结构哪没写好呢？

4.全班再读习字儿歌，避免老师书写出现的错误。

四、学生自由练习书写，教师巡视指导打字头

五、注意强调教学卫生，教师及时纠正坐姿和握笔姿势

1.强调教学卫生

2.巡视检查书写姿势和握笔