人美版五年级上册第一单元 右偏旁的写法 《第7课 寸字旁 戈字旁》优秀教案设计

人美版五年级上册第一单元 右偏旁的写法 《第7课 寸字旁 戈字旁》优秀教案设计

我在本堂课中，通过示范、讨论、等方法，逐一突破以上重难点。

【教学理念】：

一、在本堂中，斜钩的写法是难点，虽然前面有二次专项训练，但真正掌握，正确漂亮的书写的学生不多。我想用以下几个方法突破：

1.用战争场面出现的戈和戟和字的本义的演示，让学生体会这一笔划的气势和精神，在书写时加以体现。

2.用比较法再次强调斜钩：

同时出示“ ”、“ ”、“ ”让学生自行对比讨论其优缺点，明确正确的书写方法，解决学生中存在的问题。如过直、过曲。

3.用实物演示过直过弯的斜钩给人的感受，不仅有趣味，而且把抽象变具象，学生容易理解。

4..练习法。在偏旁和字词练习中强化，随时点评指导。

二、重点解决字形规律。通过集中出示，学生讨论归纳小结来得出其中的书写规律，左紧右放的字形特点。

三、为了学生的书写能在工整美观的基础上加快学生的书写速度，我有意继续渗透示范笔划间的内在联系，达到工整灵动，为学习行楷作准备。这个措施也是我一贯的做法，也是我想实施的理念。

课题 19.弋字边和戈字边 总课时 1 第1课时 教学要求 掌握“弋”和“戈”字边的的书写方法，和由于位置不同而出现的区别，能够正确美观地书写此类字。

知道含这二个偏旁字的结构特点和书写规律，并能学以致用。

继续渗透楷书笔划间的内在联系，为行楷打下基础。

初步了解汉字的演变，培养学生的审美能力和热爱中国传统艺术的情感。 教材

重点

难点 教学重点：书写规律，笔划的联系

教学难点：斜钩的写法 教具 课件 教材 字模 树干图 教学

方法 讲解，示范，讨论

教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、组织教学，引入：

（一）视频演示

1.播放古代战争场面

2.停格。师：说说你的感受。

金戈铁马 气势宏伟

师：出示戈和戟的特写。问：你知道画面上武器的名称吗？

教师作简单介绍：平头是戈，可刺可钩的是戟。我们再来看看图片。