五年级上册第二单元 字底的写法 《第13课 土字底 王字底》优秀教案

五年级上册第二单元 字底的写法 《第13课 土字底 王字底》优秀教案

学科（版本）

人民美术出版社

章节

第13课

学时

1

年级

五

二、教学目标

1、技术目标：通过观察、练习土字底、王字底，尝试写例字“至、皇”掌握这类字的书写特点，提高书写技能。

2、艺术目标：培养学生认真观察范字，体验土字底、王字底在不同例字中的笔画形状、粗细、长短等变化带来的不同书法美。

3、文化目标： 激发学生兴趣，感受欧体书法点画、结构美。培养学生热爱书法的情感。

三、学习者分析

本课教学的对象是五年级的学生，大部分学生能够准确分析汉字的字形结构、笔画特点，在书写上，学生对于笔画和结构的掌握也有了一定的基础。并能运用一些简单的书法语言进行描述，具有了初步的读帖能力。学生能够对书写的内容进行笔画、字形、结构、书写态度等方面进行评价。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点是通过观察例字“至、皇”，尝试不同土字底、王字底的写法。掌握例字整体和笔画特点，写好例字。教学难点是掌握土字底、王字底与上面部分和谐搭配；写好例字。学生通过ipad观察例字，分析结构特点，教师示范书写，掌握字底的位置。运用iPad视频功能，观察笔画特点，直观地体会毛笔运笔方法，体会提按、力度、节奏等变化，搭配和谐，写好例字。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

一、书写源流导入（3′）

0’04”- 3’10”