苏少版五年级上册书法单元三 合体字（1） 《8 左窄右宽的字》优秀教学设计

苏少版五年级上册书法单元三 合体字（1） 《8 左窄右宽的字》优秀教学设计

教学重难点

教学重点是指导学生规范的书写“左窄右宽”的左右结构的字，教师教给方法，学生自主写字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

教学策略

引导观察，示范讲解；反复练习，多元评价；体验成功，审美熏陶。

教具准备

课件。

今天我们来上写字课，一起学写字

一、谈话导入

大家想写一手漂亮的字吗？

著名书法大师启功先生说：“写好字的关键是结构。”这节课我们就从字的结构入手，一起来学写“左窄右宽”的字。

二、寻找规律

首先请大家一起来看我们今天要写的几个左窄右宽的字。

多媒体课件出示本节课要写的字。

流、杨、悟、收、沙、持

我们平时学写生字时都用到哪些方法？

学生回答后投影出示：看字形、析结构、记位置、寻规律。

师：好，那么我们首先来看字形，按结构这些都是什么类型的字？学生观察生字结构特点。（左右结构）

再看看这些左右结构的字左右两边有什么特点？左窄右宽的字在田字格中怎样写才美观呢？有什么共同特点呢？请同学们仔细观察这些字。

3、指名说。学生说得不够准确的时候老师加以纠正，引导学生说准确。学生说得好，加以表扬。

4、课件出示。

三、指导书写

掌握了左窄右宽的字的共同规律，我们遵循这些规律动手来写一写。

△指导书写“流”。

学生仔细观察：这个字除了注意“左窄右宽”，还要注意什么？点名说，出示要求

（1）师示范书写，并强调重点。