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师梦圆小学书法教材同步苏少版六年级下册学习与运用(四)下载详情
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苏少版书法六年级下册单元四 结字规律(8) 《学习与运用(四)》优质课教案

3.培养学生良好的写字习惯,培养观察和比较的能力,提高书写技能。?

教学重点:

十种结构字形分析、范写、临摹。

教学难点:

指导学生在古诗临写时把学到的书写方法运用上,并能注意到行款布局。

教学准备:多媒体课件 米字格 习字纸

教学过程:

由名家作品导入

请看,这让你想到了哪个专业术语?(书法)这是田英章的作品,你觉得怎么样?(指名分析)他写得好,羡慕吗?也想写得好吗?

你通过努力也会写的很好。请看,这是我儿子在读小学六年级时写的,怎么样?(指名分析)

写好字也是一件不容易的事,下面我们听一个故事,对你会有启发的。(教师说“驻马观碑”的故事)

说说自己所知道的书法家的故事。?如:王羲之父子、欧阳修、黄庭坚、颜真卿等。

分析字形结构、说明书写要领,再范写、临写

回忆执笔方法,对照图画自己改正。

师:今天,我们继续学习汉字的笔画要点。

依次分析十种字形结构、说明书写要领,再范写、临写、反馈。

(1)左偏旁小的字,要位居中上部,如:吸、呼、峰、峻

(2)右偏旁小的字,要位居中下部,如:和、知

(3)伸钩之字应抱持,如:勉、旭、抛

(4)有俯钩和仰钩的字,俯钩要短,仰钩要长,如:冠、寇、宅

(5)上边为平画的字,其顶应相齐,如:既、野

(6)纵撇最忌象老鼠的尾巴,如:庭、居、底

(7)纵腕笔,应弯曲而有力,如:风、飞、气

(8)横腕笔,应圆润俊秀,如:先、见、元、毛

(9)有并排几个撇的字,不要写成象一排牙齿,如:友、及、反、皮