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四年级上册第三单元 《第15课 日字旁与目字旁》优秀教案
4.、与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。
二、教学重难点:
观察、掌握日字旁与目字旁的结构特点和书写要领
教学准备：
笔、墨、纸、砚、课件等
教学时间：一课时
教学过程:
点评作业导入。
新课指导
出示目字旁和日字旁的字，让学生观察课本上的范字，导入，
板书课题,学生书空。
仔细观察日字旁的书写要领。
下面的日字旁写的是否合理。
双钩日字旁。
自读目字旁的书写要领。
考一考，笔画看谁摆得合适。
双钩目字旁。
填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。
范写指导“昧、昭、眈、瞻”。
学生临写（配乐） 。
评价。
3．归纳写好这两个偏旁的重点。
4、比较不同书法家书写日字旁的特点。
5、知识链接：“习”字的启发。
6、总结，激励学生勤学。