西冷印社版书法四年级下册第一单元 《第1课 比对与调整》优质课教案

西冷印社版书法四年级下册第一单元 《第1课 比对与调整》优质课教案

教学分析教学分析

1、教材编写分析

比对与调整 是四年级下册第一单元的第一课。 本课板块包括了 “要 领图解、知识链接、练一练”三部分，要求学生学会在临摹过程中比角度、 调比例、找位置，认识到临摹的过程是学习书法的重要途径。

2、重点难点分析 重点学会比对与调整的方法。 难点将比对与调整的方法运用到日后的书法学习中。 教具准备教具准备 笔、墨、低、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 教学流程教学流程

一、导入新课

1、整体感知教师出示范字“平”和临摹的“平” ，请学生说一说这 两个字有什么不同。

2、学生讨论，教师总结。临摹的字与范字不同是临摹时经常出现的情 况，这就是要求我们在临摹的过程中不断比对、调整、纠偏，使临摹字与 范字尽量一致。这节课我们就来学习临摹过程中比对与调整的方法。出示 - 2 - 本课课题 比对与调整 。

二、学习新知

1、比角度。

（1）出示范字与临摹字，请学生体会这两字中笔画的倾斜度有什么 不同，纠正角度。

（2）看一看教师示范右侧临摹“金”字的书写（或播放相应视频） ， 边写（放）边讲解这个字的观察要领红色的空心字代表的是范字“金” 的写法，灰色是临摹的“金”字，将两个字重合，我们发现临摹的字部分 笔画与原字相比有些错位，撇捺的角度小了很多。

（3）写一写学生临摹范字，注意撇捺的角度是否相同。教师巡视 指导。

（4）评一评对学生书写的字进行点评。

2、调比例

（1）出示范字与临摹字，请学生体会这两字中各个部分之间的大小、 宽窄、高矮等比例。

（2）看一看教师示范右侧临摹“智”字的书写（或播放相应视频） ， 边写（放）边讲解这个字的观察要领红色的空心字代表的是范字“智” 的写法，灰色是临摹的“智”字，将两个字重合，我们发现临摹的字部分 笔画与原字相比有些错位，右上方的“口”偏高，下方的“日”偏宽扁。

（3）写一写学生临摹范字，通过比对、调整，使临写的字与范字 相似。教师巡视指导。

（4）评一评对学生书写的字进行点评。

3、找位置.

(1)出示范字与临摹字，请学生体会合体字中各部分的高低和位置。

（2）看一看教师示范右侧临摹“如”字的书写（或播放相应视频） ， 边写（放）边讲解这个字的观察要领红色的空心字代表的是范字“如” - 3 - 的写法，灰色是临摹的“如”字，将两个字重合，我们发现临摹的字“口” 偏下，位置不对。

（3）写一写学生临摹范字，通过比对、调整，使临写的字与范字相似。 教师巡视指导。

（4）评一评对学生书写的字进行点评。

三、拓展延伸

1、认识格子。