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四年级上册复合笔画 《第12课 撇折》优秀教案
3、通过对欧体、柳体与赵体的“撇折”的书写风格及其间架结构的观察与比较，加深学生对其他楷书大家书法风格的认识。
设计理念：《中小学书法教育指导纲要》中要求：由笔画的学习，深入到含有笔画的字的学习，再到欣赏拓展，是一个循序渐进的过程，这样设计才有利于学生逐步深入。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。
二、学习重、难点
重点：掌握“撇折”的运笔步骤、书写要领以及其在结体中的基本规律。
难点：认识撇折在不同字形中的形态变化，以及在范字临习中如何处理撇折与其他笔画之间的结构和比例关系，从而使结体更为美观。
设计理念：中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
学习过程
观察导入—笔画临写—范字临习—展示评价—拓展提高
激发兴趣，导入新课
出示“幼”“紘”两字：
同学们认识这两个字吗？（紘——指的是古代皇帝冕冠上的绳子）
观察两个字相同的部分是哪里？（幼字部）
幼字部里相同的笔画是什么笔画呢？（撇折）引出课题——“撇折”（板书）
撇折的形态和变化
撇折是一个复合笔画，是由短撇和提画组合而成的。
我们看，同样是撇折这个笔画，在不同的字当中，写法却不一样。尤其是提画的斜度和长度不同，是根据它与接下来要写的笔画的连带关系而变化的。
笔画“撇折” 的临写
出示笔画运笔图
观察撇折的运笔过程，边读边书空。
（①逆锋入笔，向左下写撇。②再另起一笔，向左逆锋而入。③向右边按边提收锋。④锋从中出，力送尽头。）
看老师范写，学生注意观察。
学生练习临写两遍。提示双姿，出示要求。
展示学生练习的撇折，点评。
范字赏析与练习
“公”字