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2、能够理解并表演cartoon time内容
教学难点:能够理解并表演cartoon time内容
教学准备:PPT,卡通版块表演相关道具
教学过程:
Step1:Wariming up and revision
1、看图说节日的名称
2、talk about teacher’s favourite festival
Step2:Sound time
Whose birthday is it today?
看图简单描述图中的内容,引出本课学习的字母组合th所在单词的学习。
2、PPT呈现图片,教授单词,词组
Q:What are the songbirds doing?
They are singing songs to Mike.
Q: Why?
Because today is Mike’s birthday.
在讨论图片的过程中,朗读singing songs,birthday。
3、Say a rhyme
出示sound time中的小诗,跟节奏朗读,然后齐读
4、出示包含th 的单词,请生朗读,体会th的发音
5、教授/θ/的发音,模仿跟读
6、读读更多包含th的单词
7.分组自己找出更多含有th并发相同音的单词。
Step3:Cartoon time
1、PPT出示卡通版块图片,通过预习引导学生回答What are they talking about?
2、观看动画,带着问题思考
When is Mother's Day?
What do people do on Mother's Day?
What do Tina and Bobby give to their Mum?
3、指导朗读
送母亲礼物时应该说的话,说话的语气和包含的感情