湘教版选修四 城乡规划《第二章 城乡分布 第一节 乡村聚落与集市的分布特征》优秀教案设计

湘教版选修四 城乡规划《第二章 城乡分布 第一节 乡村聚落与集市的分布特征》优秀教案设计

2、了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。

（二）过程与方法

1、培养学生读图和分析各类地形图的能力。

2、通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。

（三）情感、态度、价值观

1、通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。

2、通过培养学生动手能力与合作精神以及对科学探究精神，从而培养学生学习地理的兴趣。

教学重点

1、地势西高东低，呈阶梯状分布的特点

2、主要山脉的走向和分布

3、分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性

4、识别主要山脉的走向和分布

教学课时：1课时

教具：多媒体展示（中国分层设色地形图、沿320N线中国地势剖面图、中国主要山脉分布图）

教学设计：

第一节：中国的地形

一、地势西高东低：

1、过渡：在古代诗词中“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”为什么江水都要向东流？（地势西高东低）

2、把我国的地面沿32°N线剖开，呈现出这样的面貌：（展示多媒体）

3、观察，思考P20活动中的问题。

归纳：我国地势西高东低，呈阶梯状分布。（板书）

可分为三级阶梯，第一级平均海拔为4000米以上；第二级为1000米－2000米；第三级为500米以下。

4、活动：（出示设色地形图）

找出这三级阶梯的大概范围

找出三级阶梯界线上的主要山脉