1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科版化学高二上册《10 学习几种定量测定方法 10.3酸碱滴定 影响中和滴定准确性的因素分析》优质课教案
重点：
（1） 酸碱滴定终点判断与指示剂的选择；
难点：
（1） 酸碱定点终点判断；
（2） 不同滴定情况时指示剂的选择。
【学生情况分析】
由于加试化学的学生中有很大部分在高一选修课或课题研究中对滴定操作有概念，也具有一定的实验操作能力和观察能力，因此，滴定的原理和基本操作可以通过微视频的学习来完成。
但是，在本节课之前，学生接触过的唯一定量实验是溶液的配制，对于定量实验对精确度的要求与标准还没有一个明确的概念。
学生对酸碱中和反应并不陌生，已经掌握：①pH的概念；②酸、碱、盐溶液对pH的影响以及酸碱指示剂在不同pH下的颜色变化；③强酸、强碱溶液混合后pH的计算。但是，如何选择这些指示剂，指示剂变色范围与实际操作中滴定终点之间有何种关系这些问题并没有明确的概念。同时，由于当下学生更多的偏向于对已有知识、概念、方程式的记忆和理解，探究的主动性相对较弱。因此，如何设计问题，引导学生利用已经学过的理论知识解决问题是本节课程教学环节中的重点。
【本课时教学目标预设】
1. 知识与技能
（1）课前通过微视频，了解酸碱滴定的原理和操作方法。并通过滴定实验的操作体会三种指示剂颜色的变化。
（2）通过理论计算和pH—滴数传感器的实验，理解酸碱滴定终点的判断，学会选择合适指示剂。
2. 过程与方法
（1）通过体会酸碱滴定过程中“最后一滴”对溶液pH带来的突跃，感受量变与质变的关系。
（2）通过理论的推导和实验操作体会化学学科理论与实验相结合的研究特点。
3. 情感态度价值观
通过pH—滴数传感器，体会现代分析技术给人们带来的便捷。
【教学技术条件要求】
实验室：提供必要的实验仪器和试剂，pH-滴数传感器
课堂教学：多媒体设备，电脑。
微视频制作：iPad，Expain Everyting软件。
【教学流程】
【板书设计】
酸碱中和滴定