鲁科版化学选修六《主题三 物质的检测 主题拓展：现代仪器分析方法及其应用》优质课教案

鲁科版化学选修六《主题三 物质的检测 主题拓展：现代仪器分析方法及其应用》优质课教案

1.实验题在命题方法上趋向于重视动手能力、安全操作以及设计、评价和改进实验的能力。

2.实验题着重考查提出假设与实验设计能力、创造能力、综合素质。

3.突出考查化学用语及语言表达能力。

复习目标：

一、知识与技能

??1．通过综合实验设计的复习使学生获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。

?2．重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题。

二、过程与方法

1．通过对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。

????2．具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。

????3．学会运用观察实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

????4．能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。

三、情感、态度、价值观

化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用，通过化学实验设计的教学激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观

重点：综合实验方案的设计

难点：用所给仪器考查实验设计的能力、实验装置创新设计的能力、模拟工业生产情景设计实验、实验和化学主干知识相结合的新题型

教具准备：多媒体平台

教学过程：

第 一 课 时

广东考试说明要求的实验能力:

1.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力．

2.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力．

3.能综合应用各部分知识与技能按要求完成设计。

广东省2005年-2008年高考命题实验题走向：

1.实验题在命题方法上趋向于重视动手能力、安全操作以及设计、评价和改进实验的能力。