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大象版选修一《第四章 北宋王安石变法 第二节 王安石变法的主要内容及历史作用》优秀教案设计
（1）积贫现象改变的表现及原因
（2）积弱局面改善的表现及原因
（3）探究王安石变法失败的原因和教训
（4）探究王安石变法的历史地位
2.过程与方法
（1）引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法
（2）依据课程标准，依托教材，对教材内容进行重新整合。（3）通过问题探究细化难点
3．情感态度价值观
（1）改革是社会进步的动力；
（2）改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功
三、教学重点：王安石变法的历史作用。
四、教学难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。
五、新课教学
导入：悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。 ──变法前景象
麦行千里不见土，连山没云皆种黍。 ──变法后的农民生活
汤武偶相逢，风虎云龙，兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功 。
──《浪淘沙》王安石
北宋中期出现严重的社会危机，为了挽救封建统治，王安石在宋神宗 的支持下进行了变法。王安石变法面临怎样的命运？变法又起到了什么作用呢？今天就让我们共同来学习一下：王安石变法的历史作用
（一）、变法的命运——曲折→废止
1、保守派：反对变法，对变法百般阻挠和破坏。
2、王安石：提出“三不足”的思想，坚持变法。
3、宋神宗：对变法的态度的变化
【合作探究】1：阅读P55【学思之窗】，从上述意见，你能看出他们对变法的不同态度吗？为什么又不同的看法？宋神宗的态度怎样？
（1）文彦博反对变法；王安石主张变法；
（2）变法会涉及到许多人的利益，会对他们产生不同的影响。集团利益不同，对变法就会有不同看法和态度。文彦博代表了守旧保守势力，变法必然会危机其自身利益；王安石代表了锐意改革的革新派，主张变法，富国强兵；宋神宗作为最高统治者，希望克服封建统治危机、巩固统治。