大象版选修四《第四章 “亚洲觉醒”的先驱 第一节 中国民主革命的先行者孙中山》优秀教案设计

大象版选修四《第四章 “亚洲觉醒”的先驱 第一节 中国民主革命的先行者孙中山》优秀教案设计

通过引导学生对袁世凯夺权的原因分析，培养学生辩证地、历史地分析历史问题的能力；

通过组织学生对辛亥革命成功与失败的辩论，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，学会“论从史出、史论结合”的评价方法，培养学生创新思维和表达能力。

3．情感态度与价值观：

（1）通过启发式、课堂设问、情景创设、课堂辩论等教学方法，激发学生学习历史、研究历史的兴趣；

辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变；孙中山为首的革命党人实现了中国历史的第一次巨变。辛亥革命是中华民族复兴的一个奠基石。辛亥革命功绩至伟，其中“振兴中华”的精神将永远鼓舞后人。

二、学情分析

学生在初中教材已简要学习了中国同盟会的成立、三民主义、武昌起义、中华民国的成立、袁世凯夺取革命果实等内容，具备一定的史实基础。学生能力的提高有一个由形象思维向抽象思维发展的过程。高一初始阶段可恰当地结合历史图片等形象思维引导，以课堂设问、情景创设等方式，激发学生创新思维，感悟历史。

三、重点难点

1、重点分析：中国同盟会的成立和三民主义；武昌起义的爆发；南京临时政府和《中华民国约法》；辛亥革命的历史意义

2、难点分析：同盟会纲领与三民主义的关系；如何评价辛亥革命

四、教学过程?4.1?第一学时????

?教学活动?活动1【导入】

? ?世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。以孙中山先生为首的革命党人顺应潮流，领导了辛亥革命，使中国走上了共和之路，那么今天我们以共和思路来感受一下辛亥革命是如何引领中国一步步走上共和道路的。

???今天我们一起来学习100多年前的辛亥革命。

概念解释：我们所学的辛亥革命从广义上讲是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的一系列革命活动。

活动2【讲授】【第一部分　共和前夜的中国——辛亥革命的背景】

探究问题一：

20世纪初，资产阶级民主主义者宣传的口号就是要革命。资产阶级用革命手段推翻清政府的统治具有历史的必然性吗？

八国联军入侵北京后签订了什么条约？《辛丑条约》对中国社会性质的影响。只有用革命才能挽救民族危机。《辛丑条约》的签订说明清政府是怎样的政府？腐败。理由：《辛丑条约》的签订说明清政府为沦为帝国主义统治中国的工具。必须用革命的手段推翻腐败的政府。a

1、必然性?: ?民族危机加深，

清政府完全成为“洋人的朝廷”，必须推翻???

?【第二部分　共和之争——共和vs改革】

慈禧大后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；派遣留学生；编练新军等。新政并没有使清政府摆脱内外困境，在实施新政过程中，清政府大量增加捐税，加重对人民的剥削。 ——人教版《中国近现代史》(上册)

清政府决定实行“预备立宪”。。。1911年清政府在立宪派一在要求下，设立责任内阁，在13个内阁成员中，皇族占7人，预备立宪是个骗局。骗局暴露后，使人们认识到只有通过革命手段才能达到目的，清政府陷入空前孤立的境地。——人教版《中国近现代史》(上册)

【目的：消除统治危机，遏制革命形势，巩固专制统治】