高一上册历史《第二单元　古代美洲与黑非洲 第4课　美洲印第安文明》精品课教案

高一上册历史《第二单元　古代美洲与黑非洲 第4课　美洲印第安文明》精品课教案

学时：40分钟

教学设计

教学目标：

知识与能力：古代美洲三文明的区域范围、存在时间、主要文明成就。

过程与方法：归纳比较整理地理环境对人类早期文明的影响

情感态度与价值观：从多角度分析事情；尊重他民族文化。

教学内容分析：

教学重点：美洲地理环境对早期文明的影响；玛雅文化；文化衰亡原因。

教学难点：从美洲各地图分析地理环境对早期文明的影响。

学生情况分析：

同学们经过对第一单元古代东方文明的学习，已经基本上我学习古代文明的方法思路。所以本节课的难度不高。主要会把重点放在引导学生进行进一步培养起通过地理环境分析文明特征的意识和能力。

设计思路：

先以2012导入，引发学生学习兴趣，然后进入重点模块，地理环境的分析，引导同学们进行类似大河文明单元的联想对比推理。然后进入三个文化的了解欣赏。最后总结三个文化的共同点，并一起分析三个文化都在16世纪衰亡的原因。

教案（相见ppt及备注）

同学们，进入新课前，我们先来看一段电影的【预告片】。这段视频中，三次提到this year。那this year 是指哪一年呢？对了。2012，世界末日

那同学们知道2012年世界末日这个预言的始作俑者是谁嘛？非常好，据传说玛雅人有五大预言：1、玛雅文明的终结（已实现）2、汽车，飞机，火箭的出现时期（已实现）3、大魔头（希特勒）的出生和死亡的大致时期（已实现） 4、毁灭性战争的爆发时期（一二战）（已实现）5、2012年12月21日太阳落下以后，将不会出现。【玛雅人】。今天我们就来了解一下这个玛雅人所在的神秘地区的文明 既然我们要学习美洲印第安文明，那首先，我们必须对这个地区的地理环境有个了解。

【图一】这张图中三个颜色区块就是我们今天会学到的三个杰出的印第安文明的所在区域。

美洲大陆西临太平洋，东濒大西洋。整个美洲大陆地域广阔。我们再看第二张图

【图二】这样图是我们已经学过的几个早期文明的分布图，同学们看，相比而言。大河文明、海洋文明、美洲文明三个文明美洲文明与文明在地理上怎么样。相隔的比较远。这样的地理会似的美洲文明无法与其他文明交流接触，独立发展。这一地理因素也对美洲文明的长期发展产生了影响。我们之后会提到。接下来我们再来看第三张图。

【图三】我们看美洲的三大文明所在区的颜色都是怎么样的？黄色的。。黄色说明海拔高。所以，和古代东方文明不一样，美洲文明大多处于高原峡谷地带。

【综合】所以，美洲的地理环境特点就是，远离其他州，文明发展相对隔绝。

其次，我们来看看印第安人。同学们知道为什么美洲的土著居民我们不叫他们美洲人，却叫他们印第安人嘛？

印第安人一名，最早是哥伦布使用的，他初次来到美洲误认为这块大陆就是自己要寻找的印度。称当地人为印度人。而汉译为了区别真正的印度人，就翻译作印第安人，并沿用至今。

印第安人是美洲土地上最早的居民。印第安人大致属蒙古人种也即黄种人。研究也表明，美洲的印第安人祖先应该是陆续自亚洲东北部迁入美洲的。

印第安人内部族系也很庞杂，集中居住在三大地区：一是墨西哥东南部和中美洲（危地马拉和洪都拉斯等地）的玛雅人；二是墨西哥高原的阿兹特克人、托尔特克人、以及萨波台克人；三是南美安第斯山区（包括秘鲁、玻利维亚和厄瓜多尔）的印加人。