人民版历史选修六《专题八 不可忘却的历史 一 罪恶的奴隶贸易见证地 》优质课教案

人民版历史选修六《专题八 不可忘却的历史 一 罪恶的奴隶贸易见证地 》优质课教案

三、教学目标

1、知识目标：掌握戈雷岛见证殖民罪恶的证据，分析戈雷岛成为西非重要殖民贸易中转站的原因，理解奴隶贸易给非洲长远发展和西方资本主义的发展各自产生的影响。

2、能力目标：引用地图和图片，培养学生从图中提炼有效信息的识图能力，通过了解非洲目前境况，让学生树立“现实是历史发展结果”的意识

3、情感、态度与价值观：通过戈雷岛今昔不同状况的对比，强化殖民主义和贩卖黑奴的罪恶，让学生树立尊重人权，谋求人类共同发展的价值观。

四、教学重难点

1、重点：为什么说奴隶堡是戈雷岛见证殖民罪恶的铁证。

2、难点：情感共鸣（理解具有警示意义的世界文化遗产的价值，树立人类共同发展的情感、态度和价值观）

五、教学过程

授课环节 设计意图 导入新课：

直切课题：今天我们一起进行一趟特殊之旅，目的地便是戈雷岛 直切主题 岛之美

1.展示地图，寻找戈雷岛，并在寻找过程中，简要介绍戈雷岛的地理优势

2.展示戈雷岛优美的自然景观，并进行适当的景观介绍

3.美国著名诗人朗费罗的《证人》，形成对比，进行过渡。 学生体会历史核心素养：时空观的作用。

利用对比法，形成视觉和情感上的冲击。 岛之殇

1）罪恶的见证——奴隶堡

1.展示两幅图片，圣母玛利亚教堂和奴隶堡

设问1：圣母玛利亚教堂有何突出建筑特点

设问2：从建筑的艺术角度比较圣母玛利亚教堂和奴隶堡的价值？

得出观点：奴隶堡毫无艺术和美学价值

2.展示两幅图片，奴隶堡正门和牢房

设问1.从内部结构角度，分析奴隶堡具有怎样的建筑特点？

设问2.从特殊功用角度，分析奴隶堡拥有这样建筑特点的原因？

3.着重介绍奴隶堡的牢房，使学生体会黑奴的悲惨命运，进行情感渗透。

得出观点：奴隶堡是血腥殖民的铁证

4.设问奴隶堡“不归之门”中的“不归”之意。不归之门是奴隶新的厄运的开始，进一步揭示殖民贸易的罪恶和黑人非人的待遇。