人教版美术鉴赏《外国美术鉴赏 第四课 “巨人”辈出——文艺复兴美术》优秀教案设计

人教版美术鉴赏《外国美术鉴赏 第四课 “巨人”辈出——文艺复兴美术》优秀教案设计

2.教学重点：讲述和分析文艺复兴美术三杰的作品和艺术特点。

3.教学难点：使学生了解文艺复兴在历史上的重要作用以及人文主义思想。

4.教学过程：导入关于文艺复兴的视频，了解文艺复兴。

问：同学们，你们知道在500多年以前的欧洲，新兴的资产阶级为了反对封建神权，发起了一场浩浩荡荡的思想解放运动，这是什么运动呢？

回答：文艺复兴。

一、对文艺复兴运动的概括了解：讲解和归纳这时期的代表人物及代表作品。

二、对文艺复兴美术三杰逐步进行人物和代表作品分析，首先，观看达·芬奇的蒙娜丽莎作品，分析和讲解蒙娜丽莎作品。

1.了解达芬奇艺术家的背景，了解完后，导入蒙娜丽莎作品，从蒙娜丽莎人物说起，微笑说起，通过感受了解集体提问，创问题情境，对作品分析和了解。

2.后导入观看最后的晚餐作品，导入不同时期的作品，对作品对比和分析以及艺术家的表现手法，通过作品对比看出达芬奇的最后晚餐作品的妙手之处，通过对比分层次分析和讲解。

3.导入观看米开朗琪罗的作品大卫，首先导入前期大卫，然后通过不同的大卫进行对比，对比出米开朗琪罗的大卫高度和材质还有创作的思路不同。

4.导入图片：观看西斯廷教堂天顶画—创世纪图，分析和讲解。

5.第三观看拉斐尔作品椅中圣母对人物的描述分析。

6.导入雅典学院作品，分析和讲解，通过作品了解构图及透视原理描述画中人物柏拉图（原型达芬奇）和亚里士多德（原型米开朗琪罗）。三、总结文艺复兴美术三杰的作品风格和综合当时的艺术风格特点。

四、课后思考：

1、联系世界历史课的学习，研究文艺复兴时期的美术，为什么能取得突出的成就？

2、研究意大利“三杰”的艺术风格，谈谈你对他们三人艺术风格的看法？