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篆刻《第三课 实用印章的发展演变（一） 》优秀教案
培养学生对中国传统文化的欣赏能力
教学重点：
让学生对篆刻的基本认识
教学难点：
篆刻艺术的欣赏能力
教学方法：
引导法 讲授法 分析法
教学过程:
一 组织教学
二 引入教学
中国古代与众不同的文化形式有那些呢?
中国艺术的文字体现形式是怎样的呢？
三 新授
1．甲骨文：“目前所能看到的最早而又比较完备的文字”。
刻 文字刀锋挺锐，笔意劲秀
符号 具有一定的专属性
时代性 早期文字的形成
2．篆刻艺术，是书法（主要是篆书）和镌刻（包括凿、铸）结合来
制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式。
篆刻兴起于先秦，盛于汉，衰于晋，败于唐、宋，复兴于明，中兴于清。迄今已有三千七百多年的历史。
3．篆刻起源发展
周玺印
官印
私印
闲印