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工艺（选修）《第三单元 陶瓷工艺 第一课 从瓜形壶说起》优秀教案
使学生对紫砂壶有所喜爱，萌发出进一步了解紫砂壶的冲动。
教学难重点：
难点：紫砂壶器型和赏玩者的心理和审美联系。
重点：学生根据自身审美设计紫砂壶器型。
教具与学具：
多媒体课件、音响、紫砂壶、笔、纸、剪刀
教学过程：
一、导入：
播放《春江花月夜》古筝曲，使学生快速进入课堂所需的雅致情境。
由“柴米油盐酱醋茶”和“琴棋书画诗酒茶”中的“茶”导到紫砂壶。导入课题
二、紫砂壶的起源、材质特点及主要的器型分类，紫砂器和瓷器进行多方位的比较。
紫砂与瓷器多方位的比较，理解其质朴、亲切、随和的平民气质。
朱元璋改革喝茶方式，由喝团茶改为沏散茶，使得紫砂壶兴起。
紫砂泥制成的紫砂陶有透气性。泡茶色香味皆蕴。
喝茶喝情趣，由简单“造物”发展到根据自身审美来“造型”。简单浏览认识紫砂壶的3种形态。
供春壶和曼生壶的简单介绍。
供春壶——紫砂壶艺术造型的鼻祖。
曼生壶——文人参与制壶设计，使之逐渐成为集壶艺、诗词、书法、篆刻诸艺术于一体的艺术工艺品。
欣赏现代壶，了解现代壶的艺术特点。学生以小组形式合作进行壶型设计，并展示。
小结。