湘美版工艺（选修）《第二单元 印染工艺 第一课 染出来的生活》优秀教案设计

湘美版工艺（选修）《第二单元 印染工艺 第一课 染出来的生活》优秀教案设计

教材内容分析

扎染 ，是中国民间传统而独特的染色工艺。 织物 在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的 手工染色 技术之一。

知识和技能:

了解手工扎染的含义和艺术特色，掌握手工扎染的步骤。

过程和方法:

通过示范讲解与学生实践相结合，进一步体验手工扎染的方法，增强学生的动手与创作能力。

情感态度和价值观:

通过学习手工扎染， 进一步了解我国优秀的民族传统艺术，培养学生对民间传统工艺的热爱。

三、学习者特征分析

一般特征:

本节课的教学对象为淮安市车桥镇中学和兴趣小组的学生。学生已经有一定的美术基础，并有鉴赏动手能力。

初始能力:

由于这属于动手制作和动脑思考相结合的事件，需要学生的实际操作为主，所以为加强学生对于生活简朴与工作劳苦的理解;感受劳动人民的伟大创造性与审美过程的形成，由于感受的程度还不清楚，所以课前热身的环节就是让学生观看图片渲染课堂气氛。

四、教学策略选择与设计

1、先行组织者策略:让学生课前收集扎染的资料，并在引入新课之前播放图片。

2、替代性型策略:学生在老师的指导下，为学生提供多种教学活动，比如让学生选择喜欢的方式图案。

五、教学环境及资源准备

1、湘教版新课标教材《美术鉴赏》

2、为本课专门制作的教学课件

3、多媒体教室，操作台放各种需要的材料。

六、教学过程

活动一：导入新课

展示老师身上佩戴的一件具有民族特色的饰品，引导同学们观察，尝试找出这一饰品。把围巾展示给大家看，观察并提出问题，同学们思考老师身上的围巾和同学们经常戴的围巾有什么不同之处?同学回答教师总结：你们都了解这种印花技艺吗?想不想学呢? 引出课题：让我们感受一下民间的工艺-手工扎染

活动二：新课讲授

(一)直观感知