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必修二《9课 話題：「パーティー」 ステップ２：「準備と実行」》优秀教案
时间
教学内容
活动设计
设计意图
教具、资料及注意事项
1
5分
Duty report
课前发表
由值日学生做与本课内容（打电话）相关的duty-report“もしもし”，了解日本打电话时用语“もしもし”的来源及历史，并针对发表内容进行提问，由学生根据所听内容进行回答。
老师进行简单补充。
由学生轮流做课前发表，围绕各课内容，做简短的duty-report，既可提高学生的发言、问答能力，也可增强学生日语表达能力，扩充学生知识面。
“もしもし”短文
提前把关内容。
2
5分
聞こう
听录音
（1）学生听录音，补充空白部分，并标注出文中重要词句，或自己不懂的地方。
（2）教师引领学生一起检测空白部分填写内容。
通过听这一信息输入途径，了解日语打电话的场景及常用表达，锻炼学生听力、想象力，检测预习效果。
教材
录音
3
5分