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沪科版高中第二册《第五章 生物体对信息的传递和调节 第2节 神经系统中信息的传递和调节 “珍爱生命，远离毒品”主题调研》优秀教案设计
1、认识几种常见的毒品，了解其危害性
2、培养学生自觉抵制毒品的意识
3、让学生明确生命宝贵，懂得珍爱生命
二、设计理念
1、让学生以“医生”的身份来帮助“毒瘾”患者，激发学生的学习热情，并引导学生获取知识——了解毒品及其危害，从而告诫学生：珍爱生命，远离毒品。
2、让学生观看多媒体播放有关毒品的画面，及“毒瘾”患者痛不欲生情景的画面，然后让学生以“医生”的身份，走进他们并伸出援助之手。在满足学生表现欲的同时，培养了他们的爱心及社会责任感。体现了“一切着眼于学生的发展，一切为了学生的发展，一切有利于学生的发展”的原则。把思考、发现、解答问题的权利，交给了学生，使每个学生都参与教学，都活动起来，畅所欲言，充分发挥其能动性、自主性和创造性。
三、教学重点和难点
（一）教学重点：了解毒品及其危害。
（二）教学难点：怎样有效预防毒品的侵害。
四、教学准备
（一）教师准备：
（1）将全班学生在自愿的基础上，以6人为单位编为8个活动小组，由各小组推选出小组长为本组代表，并负责分派本组成员的任务。??（2）教师说明本次活动的主题、目的，给学生提供相关参考书目、网址，以备学生收集材料。
（3）聘各小组长为评委，评价各组的方案，并准备好纪念品。
（二）学生准备：
（1）课前收集有关毒品及其危害的资料或案例。
（2）采访相关人士，如参与禁毒工作的警察、医生或毒瘾患者家属。
五、教学过程
（一）、创设情境，导入新课
1、多媒体画面展示：
画面一，毒品的图片：鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、K 粉等；
画面二：日本著名影星酒井法子、中国著名导演张元都因吸毒而获刑；
画面三：一些吸毒者自伤、自残、自杀的图片；
画面四：全球吸毒人数已达两亿，全球每年有数十万人因吸毒而身亡。
2、6月26日为国际禁毒日。
师：为什么他们要么痛不欲生，要么身败名裂，甚至家破人亡？