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必修2 遗传与进化《第五章 生物的进化 第一节 生物的多样性、统一性和进化》优秀教案
教学目标
知识目标：①了解物种、生殖隔离的概念，举例说明生物的多样性和不同层次生命模式的统一性
②按照进化的观点，解释生物界的多样性和统一性
能力目标
①培养学生阅读课本并从其中获取信息，选择、应用能力
②学会将有关的生物学知识综合起来考虑有关生物进化的问题
情感目标：
①了解生物的多样性和统一性是生命的特点，形成辩证的唯物主义世界观
教学重点与教学难点
①引导学生在不同层次上认识生物的多样性与统一性
②“共同由来”学说如何解释生物的多样性与统一性
教学方法
①运用投影等手段进行直观演示
②问题探讨，激发学习兴趣
教学过程
第一阶段:导入新课，提出物种概念
学生:复习已有的遗传与变异的知识
老师：投影展示生物界多种多样的生物（植物、动物、微生物）
问题设置：①图片上的生物属于不同的物种，那么什么是物种呢？
②为什么要把这些不同形态的生物都归纳为同一物种呢
第二阶段：物种的概念及特征，引出生殖隔离概念
学生阅读书本：①总结物种的特征：判断不同生物个体之间是否是同一物种的
标准是否有生殖隔离
②生殖隔离的概念：有两次含义
老师：投影显示马和驴的图片