高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 1.足球 基本战术 局部战术》精品课教案

高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 1.足球 基本战术 局部战术》精品课教案

本节课为新授课，重点讲解踢墙式二过一配合战术。在足球比赛中的战术配合基本是由2人或2人以上配合组成。2人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。踢墙式二过一战术是足球配合的基础，比赛场地的任何位置在局部区域形成以多打少，通过队员之间传切配合。本课的重点：传球准确性及队友之间的呼应，难点：传球和前插的时机。

三、学情分析

高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的技能。但是还处在一个很初级阶段。学生具有很强的思维能力、创造能力、善于学习。踢墙式二过一对他们来说还是有一定的难度，无论对我还是学生来讲都是一个挑战。希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情。在老师和学生双方互教互学之下，能够更好地加强学生之间人际交流和交往能力。在此基础上学习二过一配合战术，并用以教学比赛，灵活运用个人战术，在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。

四、学习目标

1、认知目标：使学生能够了解“二过一”战术的概念和“踢墙式”二过一战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

2、技能目标：学习并掌握“踢墙式”二过一配合的要点，使学生能够掌握传球时机、方向。发展学生的灵活性、速度、协调性和奔跑能力。

3、情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用“二过一”突破的成功和喜悦感。增强学生自信心，增强集体主义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。

五、教学方法运用

本课运用情景教学，采用“亲身体验-共同总结-尝试练习-积极评价-巩固提高”的学练流程，针对不同的教学阶段，采用相应的教学方法。

准备部分：引导、启发、模仿、尝试练习

基本部分：启发、示范、讲解、分析、分层递进、积极评价法、游戏与比赛法等。学法：体验总结、观察、自评互评。

结束部分：示范、积极评价法。学法：观察法、模仿练习法。

六、教学策略

学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师的动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后模仿教师放松。

足球撞墙式二过一实践课教案

教学

内容 足球撞墙式二过一

年级班级 高三 教师姓名

单元课次 3-1 教学

目标 认知目标：使学生能够了解“二过一”战术的概念和“踢墙式”二过一战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

技能目标：学习并掌握“踢墙式”二过一配合的要点，使学生能够掌握传球时机、方向。发展学生的灵活性、速度、协调性和奔跑能力。

情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用“二过一”突破的成功和喜悦感。增强学生自信心，增强集体主义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。 重

点 传球准确性及队友之间的呼应 难

点 传球和前插的时机 课的

部分 内容