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必修1 技术与设计1《第三章 体验设计实践 第一节 设计课题的确定 二、明确要求、进行设计定位》优秀教案
课时
1课时
授课者
学情分析
通过前面的学习，学生对设计的一般过程有了一个整体的认识，但对具体的每一个环节缺乏深入的了解和切身的体会。所以要通过本节课学习让学生对“发现问题”有更深的认识，并明确问题进行设计定位。
教学目标
明确设计课题的确定具体过程，重点掌握利用调查问卷发现问题的方法。
经历确定设计课题的具体环节，形成对技术设计阶段发现问题，明确问题的实践性感悟。
增强学生主动发现问题的意识及分析问题的能力
教学重点
掌握通过调查问卷发现问题的方法。
教学难点
调查问卷的设计
教具
PPT
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
提问引导学生回顾设计的一般过程的第一步，引出课题——设计课题的确定。
学生思考并回答。
激发兴趣
复习旧知
引出课题