地质版通用技术必修2 技术与设计2《第四章 控制与设计 第五节 控制系统方案的初步设计 一、如何形成初步的控制设计方案》优质课教案

地质版通用技术必修2 技术与设计2《第四章 控制与设计 第五节 控制系统方案的初步设计 一、如何形成初步的控制设计方案》优质课教案

【教学目标】

知识目标：了解简单的被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量，画出控制系统的方框图，并形成初步的控制系统设计的方案。

能力目标：通过讲解和实际操作是同学们加深对控制系统实施的理解与应用，能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置。

情感目标：培养勇于实践、勇于思考、勇于创新的精神和素质。

【教学重点和难点】

重点：了解简单的被控对象的基本特性，确定相关的量，会画方框图。

难点：根据所学知识解决实际问题。

【教学准备】课件制作，相关视频材料，搜集相关知识

【教学方法】通过视频导出新课，通过案例分析和课堂讨论理解声控灯控制的手段，并对所学内容控制的应用。

【教材分析】

本节课是通用技术（地质出版社）必修2《技术与设计2》第四章第五节的内容。这一节的目标是让学生体验控制系统设计的实际过程，并以两个实例：（1）声控灯控制系统的开环设计；（2）棚室温度控制系统的闭环设计展开教学。应由两个课时完成，本节课为第一课时开环控制系统的设计。

【教学对象分析】

通过前面的学习，学生们基本上了解了关于开环控制系统的设计，但是在专业知识方面还是比较欠缺，所以在本节课的设计练习时选择了学生身边常见的案例进行设计。

【教学过程】

教学

环节 教师活动 学生活动 导入

新课 通过观看《功夫熊猫声控小台灯》的视频引出声控灯的设计。

功夫熊猫声控小台灯，形象来自功夫熊猫，可爱憨厚的样子容易引起学生的兴趣。小台灯的声控效果很能引起学生的好奇。 对视频进行评价 新课

讲授 一、控制系统设计的一般思想

以提问题的方式讲述声控灯控制系统的设计。由学生对声控小台灯的兴趣引出走廊声控灯的设计。

首先分析走廊声控灯和普通灯的区别，由学生回答两者区别，并绘制出普通灯的电路图。

接着问学生：你知道声控灯的基本组成吗？

幻灯片展示声控灯的组成图并讲解声控灯的工作过程。

让学生自己分析声控灯的各组成部分在控制系统中扮演什么角色。

输入量：声响