苏教版选修7 汽车驾驶与保养通用技术《第五章：汽车的选购与维护 三、汽车的维护》优秀教学设计

苏教版选修7 汽车驾驶与保养通用技术《第五章：汽车的选购与维护 三、汽车的维护》优秀教学设计

2.锻炼学生的动手操作能力，提升学生沟通能力，让学生学会分享和协作。 重点 工具的使用、三滤更换的方法 难点 机油滤清器的更换 教学方法 谈论法、演示法、实践法、启发法 教学准备 多媒体设备、交互式电子白板、课件、发动机试验台、工具、微课、Flash动画、抢答器 教学流程图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学

1min 师生问好。 师生问好。 调整进入上课状态。 导入新课

2min 一、情景导入:家庭汽车更换三滤时遇到的问题与困惑。

为什么要更换三滤？

自己可以动手更换三滤吗？需要注意什么？

三滤需要一起更换吗？

总结课前学生在“翻转课堂”中的自主学习情况，展

示优秀学案。 聆听、思考。

回顾课前完成理论知识的学习。 激发学生学习兴趣，明确学习目标。

课前有针对性的布置作业，学生自主学习理论知识内容。充分发挥学生自主性，提升自主学习能力，发现疑难之处。 我是

理论者

7min 知识技能大比拼——我是理论者

问题一：“三滤”分别指哪三滤？

问题二：观看发动机工作动画，思考三滤位于发动机哪个系统，有什么样的功用？

问题三：三滤的更换周期？

根据学生抢答情况，记录分数。

思考、讨论、抢答、回答。

完成对课前所学知识的内化。

掌握三滤更换的意义、功用和周期。

调动学生的学习兴趣。 我是

实践者

28min 知识技能大比拼——我是实践者

使用工具猜猜看

播放flash动画，将滤清器和所用工具进行分类。介

绍工具、演示工具使用方法。