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必修1 技术与设计1《第三章 设计过程 第五节 产品的使用说明 一、产品使用说明书的作用与一般结构》优秀教案
(2) 了解产品使用说明书的一般结构。
(3) 懂得产品使用说明书的写作要求。
(4) 能编写简单的产品使用说明书或用户手册。
2. 过程与方法目标
(1) 在使用一个新产品的过程中体会产品使用说明书的作用。
(2) 通过阅读、使用产品说明书切身理解说明书的结构与形式。
(3) 以设计、编写某一产品的简单使用说明书为实例学以致用。
3. 情感态度和价值观目标
(1) 重视产品使用说明书在使用过程中的指导作用。
(2) 形成规范使用各类产品的安全意识。
(3) 养成参考产品使用说明书来正确选择产品的意识。 学情分析 学生在日常生活中早已接触过各种各类的产品使用说明书，对产品使用说明书其实并不陌生。相对的学生对本课的内容会觉得简单易懂，但对产品使用说明书的编写就会有一定难度。所以要想办法通过多种形式让课变活起来使学生乐于探究，突破难点。 教学重点及解决措施 1.理解产品使用说明书的作用。
2.产品使用说明书的结构与写作要求。
3.编写简单的产品使用说明书。
4.提高规范使用产品的安全意识。 教学难点及解决措施 如何比较规范地撰写简单的产品使用说明书。 教学方法 讲授、演示、讨论、练习、小组合作 教学媒介 1. 24副6通孔明锁及其产品使用说明书； 2. 视频“六通孔明锁的组装”；3. 12把手锯； 4. 多媒体课件； 5.手机2把。 教学过程流程图 引入-概念和作用-形式-结构-撰写原则-小试身手-总结
教学过程 教师的组织和引导 学生活动 备注（重要结论、内容或者具体方法的强调） 引入新课：（10分钟）
1、 分组，组织全班分为两人一组。
2.、介绍孔明锁，发下孔明锁（不发组装图）。要求每一小组在1分钟之内尝试组装好已拆开的孔明锁。
3、发下孔明锁的组装图，播放视频：“六通孔明锁的组装”，并让学生结合说明书再次组装，鼓励一名学生在实物投影仪下完成六根孔明锁的组装。
一、产品使用说明书的概念及其作用（3分钟）
由孔明锁的组装说明书引导学生归纳总结出产品使用说明书的概念及其作用。
产品使用说明书是一种介绍产品的性质、结构、使用方法、操作方法及保养、维修等方面知识的文书。
提问学生：产品使用说明书有什么作用？产品使用说明书，让使用者能清楚了解和正确使用产品
二、产品使用说明书的形式（5分钟）
条款直述式、自问自答式、图示式。
扩展：产品使用说明书的写作形式有很多，除了这三种外，还可以用视频和动画呈现。