必修1 技术与设计1《第一章 技术及其性质 第三节 技术与设计的关系 二、设计与技术相互促进》优秀教案

必修1 技术与设计1《第一章 技术及其性质 第三节 技术与设计的关系 二、设计与技术相互促进》优秀教案

　　3.理解设计的丰富内涵。

二、教材分析：

本节是由技术向设计过渡的小节。首先从技术的发展离不开设计的角度引入设计、引入技术与设计的关系，然后从技术与设计的辩证关系进行阐述，最后对全书涉及的设计进行了界定，指出这里的设计侧重技术产品设计。本节内容也是培养兴趣的关键章节。

三、教学重点和难点：理解技术与设计的辩证关系

四、教学时间：1课时

五、教学方法：

组织学生进行讨论、马上行动、思考为主要活动形式的同时，主动探索一些更加具有趣味性的活动，让学生参与到教学中来，增强师生互动。

六、教学资源准备：除教材资源外，还准备了电熨斗、电吹风和一些艺术设计和技术设计的图片。

七、教学程序设计：

　　(教师) ：在第一章，我们学习了技术及其性质，已经清楚地知道了技术的根本目的是要解决实际问题，而要产生解决方法，主要通过设计这个手段。因为通过设计，人们可以把自己或他人的创造性想法具体化，制定出可供实施的具体技术方案。

从今天开始，我们一起走进第二章的内容——技术世界中的设计。我们先来学习第一节的内容：技术与设计的关系

（教师）：设计和技术具有什么样的关系呢？我们可以肯定地说：首先，技术的发展离不开设计。

　　 1.技术的发展离不开设计

　　 学生阅读案例：

书写工具——　

“1884年，英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下，用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管。这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛管吸水技术的改进，而用小圆珠代替笔尖的设计则使得圆珠笔技术得以诞生。如此，制笔技术又向前推进了一

电动剃须刀——

　　 “电动剃须刀之初体积很大，携带不方便。于是有人设计出一种不巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化技术的发展。”

学生互相讨论：

（1）结合以上案例，谈谈设计对技术的发展有什么重要的价值。

（2）设计促进技术发展的例子还有很多，你能想到哪些？

（手机、收录机到现在的MP3、建设技术、信息技术等等。 教师介绍：录音笔和血管机器人的设计促进了超微技术的发展，现在清华大学已经成功研制出了世界上最细的马达，直径1mm ，长5mm，重36mg）

（教师）：这是设计在技术的创新中应用的例子，那么，设计在技术的革新中有没有起作用呢？

请看案例——环保餐具的设计。请大家快速阅读。

　 “塑料包装袋引起的白色污染日益严重，并且威胁人类的生存环境和社会发展，人们希望采取有效的措施，减少白色污染对环境造成的压力。可降解无污染的餐具正是为实现此目的而设计出的一种替代品。其主要原料为价廉、易得的农副产品的不被食用的部分，利用小麦、玉米、稻米、高粱、红薯等各种农作物的秸杆、稻壳、花生壳、杂草等，制成各种可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盘、碗、勺等餐具。环保餐具质硬、耐热、卫生、无污染，这是一个设计促进技术革新的例子。富有创造力的设计赋予了技术新的品质，使人类的可持续发展成为可能。