必修2 技术与设计2《第一章 结构及其设计 第一节 结构的概念 三、常见的结构类型》优秀教案

必修2 技术与设计2《第一章 结构及其设计 第一节 结构的概念 三、常见的结构类型》优秀教案

二、上课情况

06年实施课改时，当时没有合适的老师都没有及时的开课。一直到了08底。学校才定下了让我来教这门课。在此之前，学校领导还找过我谈过几次，关于上通用技术课的事，当时也没敢接这课，怕教不好。后来学校根据教学的需要，做了这样的决定。领导说了，先熟悉教材，到兄弟学校学习，什么时候准备好了什么时候上课。在此也只好接受了。

我过去做过电教老师、教过一段初中信息技术课、学过木工技术、学过机动车驾驶、还学过一点机械加工技术。这样我在接触教材过程中，对教材还可以理解。但是要进课堂讲课，以授课形式完成教学任务，还要好好去按照教育规律办事。

第一学年是以体验和学习为主，积累经验时期。区里或市里有公开课、讲座等，只要有学习的机会，都主动的去观摩学习。和同行们探讨教学心得。在互联网上收取一些资料，下载一些素材。然后在熟悉教材，课标的基础上，来设计完成每节课教学任务。很快一个学年就结束了。总结自己教学成果，认为自己的课，上的有模有样。其实回过头来看看，无论是课的设计，还是教学过程，以至于对教材理解，还有学生的接受能力上，都还存在需要改进的地方。不断的给自己挑不足找差距。主动找教研员老师研究教学方案，改进教学方法等。通过一段时间的努力，效果还不错。在标准学校检查验收中，我的通用技术课得到市区检查组的好评。自己也可以写一些东西并得到了专家的认可。

三、成果方面

学生通过通用技术课的学习和体验，学生动手能力方面得到了增强，对技术的理解和作用有一个新的认识，并在实际的生活当中得到了充分的体现。

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