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必修1 技术与设计1《第三章 怎样进行设计 第三节 信息的收集与整理 一、信息的收集》优秀教案
过程与方法目标：通过课本上关于“多用途广告宣传灯设计”激发学生上网等搜集信息，然后通过任务法驱动来完成信息的整理。
情感态度与价值观目标：
能利用多种方法解决实际问题的能力，逐步形成基本的信息素养；
学生通过探究，养成勇于探索的创新意识和自主学习的能力。激发学生对技术课的兴趣，培养学生互相协作的精神。
三、教学重点和难点
重点：信息的收集；
难点：信息的收集。其中信息源与信息类型设计学生不易明白。
教学方法
举例法、讲练法、任务驱动法、小组合作法、自主探究法
教学用具
PPT课件及多媒体教学用具。
教学过程
新课导入：PPT展示设计的一般过程，带领同学们回顾设计的一般过程，从而导入新课内容“信息的收集”。
新课讲授：
知识点1：信息收集的方法。
案列分析法：通过分析“多用途广告宣传灯设计的信息收集”的方法，
教师提问：可以通过哪些方法去收集信息呢？
学生思考并回答。
①、实地调查，调查若干间学校的广告宣传的情况。
②、访问相关人员，访问学校校长、老师、学生家长，
了解广告宣传灯使用情况。
③、市场调查，调查当地市场上出售或者使用广告宣传灯的情况，向制造商或使用者了解广告宣传灯的销售、使用情况，了解市场和顾客对广告宣传灯的各种需求和喜好。
④、互联网调查，从网上调查广告宣传灯的生产、出售、使用等情况，了解市场的供求关系、产品的流行式样和发展方向等信息。
教师总结信息收集的方法并举例分析。
1、实地调查