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选修2-1《第二章 显像管与电磁力 2.4电磁力技术与现代科技》优秀教案
【教学对象分析】
学生的兴趣：本节可以通过美丽的极光，引起学生通过所学知识的解释自然现象，从而实现知识点和实际生活的联系。
学生的知识基础：通过第一节磁场的复习，已经掌握了一些处理磁场的基本方法
学生的认识特点：有了比较抽象和感知性的认识，但理性认知和逻辑还有待提高，知识点的应用还需加强
【教学目标】
1. 知识与技能：1、理解洛伦兹力对粒子不做功。?
2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。?
3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，知道它们与哪些因素有关。
2. 过程与方法：通过带电粒子在匀强磁场中的受力分析，灵活解决有关磁场的问题。
3. 情感态度与价值观：通过本节知识的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新与应用历程。
【教学重点】带电粒子在匀强磁场中的受力分析、公式推导?
【教学难点】带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹?
【教学策略设计(教学模式)】
观看、讲述、分析推理
【教学用具】
多媒体、洛伦兹力演示仪
【教学过程设计】
教学环节和教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
1.教学引入
通过观看视频，提出问题：极光是如何产生的？
2.复习指南
本节内容是高考的热点内容，考查的频率较高，主要考查的内容 是带电粒子在磁场中的匀速率圆周运动，其中包括洛伦兹力的方向确定、带点粒子半径或周期的确定、运动时间的分析、运动轨迹的分析、运动范围的确定等，其题型通常为计算题与选择题。