沪科教版物理选修3-5《第四章 从原子核到夸克 4.1原子核结构探秘》优质课教案

沪科教版物理选修3-5《第四章 从原子核到夸克 4.1原子核结构探秘》优质课教案

教学重难点：

1，天然放射现象及其规律，原子核的组成。

2，知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们

教学过程：

一、课的引入：

教师提出问题：原子由什么微粒组成？原子核内部又是什么结构呢？原子核是否可以再分呢？它是由什么微粒组成？用什么方法来研究原子核呢？

教师讲述：人类认 识原子核的复杂结构和它的变化规律，是从发现天然放射现象开始的。

1896年，法国物理学家贝克勒尔发现，铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线，这种射线可以 穿透黑纸使照相底片感光。

居里和居里夫人在贝克勒尔的建议下，对铀和铀的各种矿石进行了深入研究，又发现了发射性更强的新元素。其中一种，为了纪念她的祖国波兰而命名为钋（Po），另一种命名为镭（Ra）。

配合课件和人物图像，展示物理学发展史上的有关事实，树立学生对科学研究的正确态度。

二、新课教学

1．天然放射现象

（1）物质发射射线的性质称为放射性，元素这种自发的放出射线的现象叫做天然放射现象．具有放射性的元素称为放射性元素．

（2）放射 性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于82的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83的元素，有的也具有放射性．

2，射线是什么？带不带电，带正电还是带负电？带电量为多少？

把放 射源放入由铅做成的容器 中，射线只能从容器的小孔射出，成为细细的一束。在射线经过的空间施加磁场，发现射线如图所示：（投影）

思考与讨论：

①你观察到了什么现象？为什么会有这样的现象？

②如果 射线， 射线都是带电粒子流的话，根据图判断，他们分别带什么电荷。

③如果不用磁场判断，用电场如何判断三种射线的带电性质？

学生分组讨论交流，分享各组的观点：

①射线分成三束，射线在磁场中发生偏转，是受到力的作用。这个力是洛伦兹力，说明其中的两束射线是带电粒子。

②根据左手定则，可以判断 射线是正电荷， 射线是负电荷。

③ 带电粒子在电场中要受电场力作用，可以加一偏转电场，也能判断三种射线的带电性质，如图

三种射线