必修二《第五章 经典力学的成就与局限性 3. 初识量子论（选学）》优秀教案

必修二《第五章 经典力学的成就与局限性 3. 初识量子论（选学）》优秀教案

【教学目标】

一、知识与技能目标

1、初步了解普朗克“量子假说”的背景，体会经典力学的局限性。知道普朗克“量子假说”的主要内容。

2、初步了解爱因斯坦“光量子说”的含义，了解光的微粒说与波动说之争，知道光具有波粒二象性。

3、初步了解康普顿效应在经典力学中的困难

4、初步了解量子力学中的不确定性。

二、过程与方法

1.学习体会假说的提出与论证这一近代物理学中的研究方式.

2.初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子理论的建立深化了人类对物质世界的认识.

三、情感态度与价值观

通过本节课的学习，领会实验是检验真理的唯一标准；体会我们唯有敢于向真理挑战、向传统的观念挑战，才有可能有所创新、有所发现，直至发现新的真理.

教学重点1.理解普朗克的量子假说，知道能量具有不连续性，与传统的连续性认识是不同的；

2.了解事物的连续性与分立性是相对的；

3.知道物质既具有波动性，又具有粒子性.

教学难点了解事物的连续性与分立性是相对的.

【教学方法】

通过自主学习和交流讨论的方式、上网查阅有关资料、教师讲授法结合。

教学过程

一、导入新课

从量子卫星---墨子号说起，观看墨子号视频。

物理学发展到19世纪末期，可以说是达到相当完美、相当成熟的程度。一切物理现象似乎都能够从相应的理论中得到满意的回答。

1、牛顿力学以及分析力学已成为解决力学问题的有效的工具。

2、对于电磁现象的分析，已形成麦克斯韦电磁场理论，这是电磁场统一理论，这种理论还可用来阐述波动光学的基本问题。

3、至于热现象，也已经有了唯象热力学和统计力学的理论，它们对于物质热运动的宏观规律和分子热运动的微观统计规律，几乎都能够做出合理的说明。

二、推进新课