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选修1-1《第一章 静电与静电场 第三节 电场及其描述》优秀教案
学情分析:学生讲究的是严谨的逻辑思维，这节课主要由学生观察生活中的各种实践经验，利用学生的好奇心理，来认识这种看不见，摸不着的又客观存在的物质— 电场。引导学生积极思考问题，积极探索，加强学生对电场强度的理解。
（一）教学目标
1、能举例说明电场是客观存在的一种特殊的物质。
2、能说出电场强度的概念，并在具体问题中判定其方向。
3、能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。
4、能用场强的叠加原理进行简单的计算。
（二）教学重点
理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。
教学难点
电场强度概念的建立和理解。
教学过程
授课内容
引入：我们学过的各种力中，有哪些是接触力，哪些是非接触力？
接触力有：
非接触力有：
思考：电荷间的相互作用是怎样发生的？
新课教学：1、电场
提示：类比初中学习过磁力。磁力可以发生在两个相隔一定距离的物体间，磁力通过磁场作用。
讨论：把课本中介绍电场的关键性语句标出来，然后总结发言。
电荷A
电荷B
电场
电场力
电场力
电荷A