必修二《第五章 经典力学与物理学的革命 第03节 量子化现象》优秀教案

必修二《第五章 经典力学与物理学的革命 第03节 量子化现象》优秀教案

1、对能量量子化观点建立的历史不清楚；

2、对宏观物体能量的连续性与微观粒子能量的分立理解不到位，似懂非懂；

3、对能量量子化这个观点建立的意义不知道；

4、研究科学问题的思维没有建立起来。

结合以上分析，确定本节课的重难点如下：

1、重点：

通过物理史实的学习，建立能量量子化的观点；

通过师生活动、类比等的手段，理解宏观能量的连续性与微观能量的分立。

2、难点

理解微观粒子的能量是量子化的。

教学目标

1.知识与技能

（1）通过对黑体辐射实验规律及理论推导的讨论，说明经典理论存在局限性。

（2）通过对能量量子化观点建立的历史的解读，知道微观粒子的能量是不连续的。

（3）通过对普朗克真实的心理历程的描述，知道能量量子化是研究微观世界的基本观点。

（3）通过师生活动，解释宏观能量的连续性与微观能量的分立。

应用ε和公式进行计算。

2.过程与方法

经历黑体模型的建立过程，感受理想化模型的思想方法的运用。

参与师生活动，体会类比的思想方法的运用。

经历能量量子化观点的建立过程，体会科学研究的一般思路。

3.情感态度与价值观

（1）通过对普朗克真实的心路历程的描述，确立科学的新发现既要基于对实验事实的尊重，又取决于新观点、新概念的提出

（2）比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点，领会量子论的建立深化了人们对物质世界的认识。

四、教学准备