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沪科教版信息技术选修1 算法与程序设计《第1章 计算机解决问题的过程 第一节 了解计算机解决问题的过程 学习指引 设计算法 》优质课教案
本节从简单的问题入手，如求圆的面积，让学生初步掌握赋值语句和输入输出语句的使用方法及其功能。进而转入较为复杂的问题，如编写程序使从键盘上输入一个三位数，然后反方向输出，并且运用到上一章所学的运算符、表达式等，对知识进行巩固，课程安排形成循序渐进的梯度，充分挖掘学生潜力，让有余力的学生可以有更大空间。
3、?情感态度和价值观
程序设计选取的题目与高一所学的数学、物理中学到的新知识有密切的联系，从而激发学生对程序设计的追求和向往。
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二、??重点难点
1、?教学重点
（1）?赋值语句和输入输出语句的使用
（2）?程序顺序结构的执行流程
（3）?能编写程序解决简单的应用题
2、??教学难点
根据题目写出正确的程序
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三、??教学环境
1、????预备知识
学生已掌握算法的概念及描述方法，定义常量与变量的方法，程序设计的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。
2、?硬件要求
在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。
3、?所需软件
学生机要安装VB6.0或以上版本。
4、?所需课时
1课时
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四、?教学过程
导入：
演示求圆的面积这道题的程序，让学生明白通过程序可以解决数学中的问题，也给学生展示完整的程序代码，这道程序的功能就是靠这些代码来控制的，引起学生的注意，激发他们的求知欲。