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沪科教版选修2 多媒体技术应用《第4章 动画、视频与虚拟现实 第三节 视频采集与处理 学习指导 视频的产生原理》优秀教案设计
3）所用教材出版单位：上海科技出版社
4）所属的章节：?第三章第一节第6小节
5）学时数：45分钟?
二、教学设计
1、教学目标
知识与技能:1）了解视频加工的基本常识；2)了解常用的视频加工软件；3）能对视频信息进行简单的处理编辑.
过程与方法:通过视频截取、片段合成、字幕添加、场景转换等几个相互关联、逐步深入的任务等，对视频素材进行加工编辑，表达自己的主题思想。
情感态度与价值观:经历视频创作的过程，形成积极主动学习和利用视频处理技术，参与视频作品创作的态度，培养学生的创新能力，表达能力；
2、教学内容分析
1)本节内容是为了让学生了解并学会使用视频处理软件加工信息，教材内容简单但要求学生掌握的知识点很明确。2)教材简单扼要地介绍了视频信息采集加工处理的方法，使学生可以充分认识其工作过程与基本特征。3)介绍了几种常用的视频信息加工的软件，让学生更具有针对性地学习。
3、学情分析
视频加工是高一必修信息技术基础中第三章信息加工与表达的一个小节的内容，随着网络技术的发展，网络中各种各样的视频信息越来越多，学生对本节内容都有比较浓厚的学习兴趣，并且都希望能通过本内容的学习最终能制作出自己创作的视频作品.
4、教学重点和难点
教学重点：视频信息的采集、编辑和合成。教学难点：视频的编辑。
5、教学设计思路
1）、教学方法
本课例主要使用”任务驱动”和“问题启发”教学法来实施教学，以学生实践为主体，讲练结合。教师通过演示、点评进行操作引导，通过个别辅导帮助全体发展，通过学生的共同实践、评价来帮助学生自我完善、共同提高。
2)任务分析
本课任务是使用moviemaker软件来完成下面几项任务
基础性任务：（全部完成）
视频截取
提高性任务：（部分完成）
为影片添加字幕
添加转换效果
拓展性任务：(课外活动任务，不占用课堂时间)