选修3 网络技术应用《第4章 网站设计与评价 第三节 网站的发布、管理与评价 任务一 发布“我爱我校”网站》优秀教案

选修3 网络技术应用《第4章 网站设计与评价 第三节 网站的发布、管理与评价 任务一 发布“我爱我校”网站》优秀教案

三、教材分析

《网站的发布》是沪教版网络技术选修课本的课，是建设网站建设的结束篇，核心内容是申请网站空间，并将网站内容传送到因特网上。

课本中的中联网个人空间申请内容比较复杂、审批速度和网站速度比较慢。考虑到学生操作接受能力和课堂教学时间的安排与效果，我把申请免费网站空间（把中联网改为新闻365）和leapftp上传工具作为一课的讲授内容，传送前的检查和将网站传送到因特网上作为第二课讲授的内容。本课主要教学目标是让学生学会申请网站空间和下载Leapftp网页上传工具。

四、学生分析

本课的教学对象是信息技术课的高二年级学生。前几课，学生认识、了解了怎样建立站点及网页等相关内容，并初步做出一个简单的网页主题内容，为本节课的学习打下了良好的基础。

五、教学目标

1、知识与技能：掌握在因特网上申请一个免费的个人空间的操作；掌握Leapftp下载及安装的操作。

2、过程与方法：在引导学生学习知识的同时，也注重能力的培养，在解决问题的过程中，培养学生的自学能力和对知识的应用能力；在观察、分析和交流的过程中，培养学生的创新思维能力和口头表达能力，在自主学习的过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力。

3、情感目标：通过学生的动手操作，让学生体验成功、收获的喜悦，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐；培养和提高学生的审美情趣。

六、教学重点和难点

1、重点：申请一个免费的个人空间以及Leapftp的下载及安装。

2、难点：申请免费空间。

七、教学组织

1、教学方法：采用以任务驱动法为主，以讲授法、演示法、讨论法为辅的教学方法。在教学中利用多媒体网络教学系统进行演示和指导，控制和参与整个教学过程。

2、教学模式：任务驱动的教学思想，“问题—探究式”式的教学模式。以问题解决为中心，通过发现问题、分析问题、创造性地解决问题等步骤去掌握知识、培养创造能力和创新精神。

3、教学策略

（1）教法：本课主要采用任务驱动法、讲授法、演示法。

（2）学法：主要采用自主探究、小组协作、讨论交流的学习方式进行。

八、教学准备

多媒体教学软件、课件

九、教学过程

1、设置情境，导入新课。（出示课件）

师：同学们，在建设网上家园第一节课的时候，我们曾经看过这张流程图。大家一起来找找，看看我们现在走到了哪个位置？

生：在是否完成网站制作和网站完成之间。

【设计意图】采用流程图，可以使学生比较直观地看到所学内容的结构以及内容之间的牵连，并在脑海中形成建立网站的知识结构，对所学内容进一步了解，对将要学习的内容有一定认识。