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选修2 多媒体技术应用《第六章 多媒体作品的集成 6.4 “校园风景”的集成 6.4.3 设置过渡效果》优秀教案
三、目标设计
1、知识与技能：蒙板的简单实用
2、方法与过程： 通过教师讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在学会模仿的基础上独立思考、自主探索、有所创新，通过师生的个别交流拉近师生距离，促进师生交流。
3、情感态度与价值观： 通过蒙板的使用，激发学生自己创作的激情，培养学生自己构思、自己动手、自主设计海报、处理图片的能力。
4、教学重点与难点：? 教学重点：蒙版工具???? 教学难点：渐变蒙版工具
?四、教学方法
????? 多媒体课件教学
?五、教学过程
教师活动
学生活动
设计思想
【作业点评】
将上节课的作业得分情况展示给大家看，并展示优秀作品，激发学生的学习积极性。
看得分、评作品、比差距。
通过让学生对比自己的作品和优秀作品周到自己的不足，激发他们的动力。
【导入课堂】
将第10课时讲解知识点时的例子拿出来，让学生看到蒙板所在的位置：在新建调整图层和填充图层时，在图层面板图层的左边出现了一个白色的方框就是蒙板。
跟随教师思路回顾之前上过的内容。
?? 通过对之前内容的回顾，复习知识点同时，导入到本节课的知识点。
【知识点讲解】
讲解蒙板的工作原理：蒙板是将不同灰度色值转化为不同的透明度，并作用到它所在的图层，使图层不同部位透明度产生相应的变化。黑色为完全透明，白色为完全不透明，灰色为半透明。可以用覆盖在图片上的玻璃作比喻，加深理解。使用蒙板的好处：可以避免在原图层上直接操作，保持图层原样，即使出现操作失误情况以后依然可以复原。
学生认真听，必要的话做好笔记。
重点讲解知识点，加深学生印象。
【操作演示】
1、打开Photoshop，素材图片；