本课对教材作适当处理，在学生学习完4.1、4.2、4.3之后开展“开发‘校运会资料管理系统’”的综合活动，让学生以进行理论学习与亲身实践相互穿插的方式，进行一次针对其他小组同学所开发“校运会资料管理系统”的交换测试的活动，“测评结果评价和数据库维护”则放在第2第3个课时。目的是通过让学生了解软件测试与数据库维护，并初步懂得如何科学地评价一个数据库应用系统。

（三）学生分析

经过4.1至4.3节的学习，学生初步掌握用Access开发小型数据库应用系统的方法。他们已经在综合活动中通过小组合作开发出“校运会资料管理系统”。设计一个应用系统似乎并不难,但系统中难免出现错误，要想使系统达到最优化的性能也不是一件容易的事，系统在投入使用之前必须经过全面的严格测试。学生对“软件工程”中举足轻重的软件测试、数据库维护等工作还比较陌生，有必要在系统开发的后期让学生亲身体验“软件测试”的过程，引导他们充分认识维护数据库应用系统正常工作的重要性。

（四）教学策略设计

方法

特点

作用

典型案例教学法、设疑讨论教学法

案例、调查、测评对象均来自现实情境；设疑讨论贯穿全课，充分发挥学生的主体作用。

分析典型的现实案例能激发学生的学习兴趣；讨论分析能启迪学生的思维，充分调动其学习积极性、主动性和创造性。

讲授法

根据教材的特点和学生的年龄特征，在演示如何测试案例程序时向学生讲授相关技术知识；适当的演示和教程展示相结合的方式，提高课堂效率。

回归课堂，避免盲目探究

演示法与上机实践法

让学生进行交换测试活动与撰写测评报告

体现工程化思想的工作流程；让学生充分实践体验

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选修4 数据管理技术《第四章 开发数据库应用系统 4.4 软件测试与数据库维护 4.4.1 软件测试》优秀教案

相关资源

教材

第一章 认识数据管理技术

1.1 感受数据管理技术的应用

1.1.1 体验数据管理技术

1.1.2 数据库技术的应用

1.2 了解数据管理技术的变迁

1.2.1 人工管理阶段

1.2.2 文件系统阶段

1.2.3 数据库系统阶段

1.3 认识关系数据库

1.3.1 用关系存储数据

1.3.2 用关系存储数据之间的联系

1.4 综合活动：多媒体教学资源库的使用

1.4.1 活动目的

1.4.2 活动任务

1.4.3 活动过程

1.4.4 活动结果

1.4.5 活动评价

第二章 构建关系数据库

2.1 数据的分析与建模

2.1.1 数据的收集与分类

2.1.2 数据的抽象描述

2.1.3 概念模型与E-R方法

2.2 建立关系数据模型

2.2.1 从E-R模型到关系数据模型的转换

2.2.2 其他数据模型

2.3 创建数据库的结构

2.3.1 创建数据库

2.3.2 创建数据表

2.3.3 打开数据表

2.3.4 修改数据表的结构

2.3.5 建立表之间的联系

2.4 编辑数据库

2.4.1 添加记录

2.4.2 数据表中的基本编辑操作

2.5 关系数据库规范化思想

2.5.1 为什么要规范化

2.5.2 关系模式规范化的方法

2.6 综合活动：多媒体教学资源库的使用

2.6.1 活动目的

2.6.2 活动任务

2.6.3 活动过程

2.6.4 活动结果

2.6.5 活动评价

第三章 使用数据库

3.1 数据的排序和筛选

3.1.1 排序记录

3.1.2 筛选记录

3.2 数据的查询

3.2.1 创建和执行查询

3.2.2 查询结果的应用

3.3 数据的统计和报表输出

3.3.1 数据的统计

3.3.2 数据的报表输出

3.4 数据的导入、链接和导出

3.4.1 数据的导入和链接

3.4.2 数据的导出

3.5 机构化查询语言SQL

3.5.1 什么是SQL语言

3.5.2 SQL常用命令

3.6 综合活动：使用“校运会资料”数据库

3.6.1 活动目的

3.6.2 活动任务

3.6.3 活动过程

3.6.4 活动结果

3.6.5 活动评价

第四章 开发数据库应用系统

4.1 数据库应用系统简介

4.1.1 什么是数据库应用系统

4.1.2 数据库应用系统开发的一般流程

4.1.3 数据库应用系统开发工具

4.2 需求分析与系统设计

4.2.1 需求分析

4.2.2 系统分析

4.3 系统功能的实现

4.3.1 数据录入功能的实现

4.3.2 数据查询、统计与报表输出

4.3.3 系统界面的实现与功能集成

选修4 数据管理技术《第四章开发数据库应用系统 4.4 软件测试与数据库维护 4.4.1 软件测试》优秀教案

教材

第一章认识数据管理技术

1.1 感受数据管理技术的应用

1.1.1 体验数据管理技术

1.1.2 数据库技术的应用

1.2 了解数据管理技术的变迁

1.2.1 人工管理阶段

1.2.2 文件系统阶段

1.2.3 数据库系统阶段

1.3 认识关系数据库

1.3.1 用关系存储数据

1.3.2 用关系存储数据之间的联系

1.4 综合活动：多媒体教学资源库的使用

1.4.1 活动目的

1.4.2 活动任务

1.4.3 活动过程

1.4.4 活动结果

1.4.5 活动评价

第二章构建关系数据库

2.1 数据的分析与建模

2.1.1 数据的收集与分类

2.1.2 数据的抽象描述

2.1.3 概念模型与E-R方法

2.2 建立关系数据模型

2.2.1 从E-R模型到关系数据模型的转换

2.2.2 其他数据模型

2.3 创建数据库的结构

2.3.1 创建数据库

2.3.2 创建数据表

2.3.3 打开数据表

2.3.4 修改数据表的结构

2.3.5 建立表之间的联系

2.4 编辑数据库

2.4.1 添加记录

2.4.2 数据表中的基本编辑操作

2.5 关系数据库规范化思想

2.5.1 为什么要规范化

2.5.2 关系模式规范化的方法

2.6 综合活动：多媒体教学资源库的使用

2.6.1 活动目的

2.6.2 活动任务

2.6.3 活动过程

2.6.4 活动结果

2.6.5 活动评价

第三章使用数据库

3.1 数据的排序和筛选

3.1.1 排序记录

3.1.2 筛选记录

3.2 数据的查询

3.2.1 创建和执行查询

3.2.2 查询结果的应用

3.3 数据的统计和报表输出

3.3.1 数据的统计

3.3.2 数据的报表输出

3.4 数据的导入、链接和导出

3.4.1 数据的导入和链接

3.4.2 数据的导出

3.5 机构化查询语言SQL

3.5.1 什么是SQL语言

3.5.2 SQL常用命令

3.6 综合活动：使用“校运会资料”数据库

3.6.1 活动目的

3.6.2 活动任务

3.6.3 活动过程

3.6.4 活动结果

3.6.5 活动评价

第四章开发数据库应用系统

4.1 数据库应用系统简介

4.1.1 什么是数据库应用系统

4.1.2 数据库应用系统开发的一般流程

4.1.3 数据库应用系统开发工具

4.2 需求分析与系统设计

4.2.1 需求分析

4.2.2 系统分析

4.3 系统功能的实现

4.3.1 数据录入功能的实现

4.3.2 数据查询、统计与报表输出

4.3.3 系统界面的实现与功能集成

4.3.4 创建“密码验证”窗体