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师梦圆高中信息技术教材同步粤教版选修4 数据管理技术2.1.1 数据的收集与分类下载详情

选修4 数据管理技术《第二章 构建关系数据库 2.1 数据的分析与建模 2.1.1 数据的收集与分类 》优秀教案

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选修4 数据管理技术《第二章 构建关系数据库 2.1 数据的分析与建模 2.1.1 数据的收集与分类 》优秀教案

教学难点

(1)根据实际情况,经过数据的收集和分类,从大量的现实数据中确定出实体及其属性,判别实体之间的联系,从而确定客观事物的概念模型。

(2)在构建概念模型时,如何通过实体—联系模型(E-R图)准确地描述现实世界中的数据及其联系,即各个实体的属性及实体之间的联系。

一、数据库究竟是怎样构建的呢?

它的构建需要经历四个基本过程 :

1、数据的收集与分类;

2、建立实体—联系模型;

3、将E-R图转换为关系数据模型;

4、创建数据库。

一、数据的收集与分类

要想建立数据库,首先要根据具体的应用需求,收集相关的信息,获得原始数据,然后对这些数据进行分析与归纳。

1、数据的收集

数据收集,就是利用外部设备,将时间上或空间上分散的数据收集起来的过程。

2、数据的分类

对于已经收集好的、建立数据库的各种信息,我们都是按照数据的基本特征进行分类存放的。通常的方法是将数据按照人、事、物来进行分类存放,作为最基本的数据。

二、数据的抽象过程

问题一:

请把教材中“数据的抽象描述”部分出现的名词术语找出来,用自己的语言说说这些术语用在什么场合,有何含义?

需要从这几方面入手:

1、判别用户的应用涉及到哪几类事物(实体集);

2、这些事物(实体)有何特征(属性),

3、哪些特征(属性)是能够把不同事物个体(实体)区分开来、即唯一标识具体某个事物(实体)的,

4、不同类事物(实体集)间存在什么样的联系。

需要从这几方面入手:

1、判别用户的应用涉及到哪几类事物(实体集);

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