选修4 数据管理技术《第二单元 建立数据库——建立濒危动物数据库 第一节 设计数据库 根据需求创建E-R图》优秀教案

选修4 数据管理技术《第二单元 建立数据库——建立濒危动物数据库 第一节 设计数据库 根据需求创建E-R图》优秀教案

2、掌握使用实体—关系图（E-R图）描述关系型数据模型。

过程与方法：1、通过学生活动学会使用概念模型反映现实社会的能力；

2、通过项目研究报告的完成掌握数据库设计的一般方法。

情感态度与价值观：1、养成严谨的工作作风和科学的工作态度；

2、体会从整体到局部，从局部到整体的设计思想。

四、教学方法：利用Moodle平台的资源和活动相结合，采取教师讲解和学生练习相结合的教学方法。

五、教学重难点：如何画E-R图及确立实体间的联系。

六、教学准备：项目研究报告的支架，演示文稿，复习测试，学生活动。

七、教学思路：

八、教学过程：

第1学时：了解数据库设计的过程，确定建立数据库的目的，形成图书管理借阅系统的实体集。（过程略）

第2学时：根据第1学时的需求分析，建立概念模型，并用E-R图完成图书借阅管理系统数据库概念模型的设计。（见下表）

第3学时：实现将E-R图转换成关系数据模型（即将实体、实体的属性和实体之间的联系转换成关系模式），形成建立数据库所需的具体的关系模式。（过程略）

第4、5学时：实施与维护数据库，根据建立的数据模型进行字段的命名，确定字段的类型和长度，最终建立所需的数据库，利用ACCESS数据库管理系统完成库结构的设计。（过程略）

第2学时的教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 Moodle的

使用

导入 通过上节课的学习，我们了解了数据库设计的一般过程，并完成了图书借阅管理系统数据库的需求分析，接下来我们进行数据库设计的第二个阶段的学习，建立概念模型。

复习回顾上节课所学内容

资源——幻灯片

新课讲解 1、介绍信息的三种世界

2、讲解数据库中的概念模型的含义

3、概念模型的表示方法：E-R图 理解信息的三种世界（现实世界、信息世界和数据世界）及概念模型的含义。

利用在线测试复习前面所讲过的E-R图的相关知识 资源——幻灯片

活动——