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花城版创作（选修）《第三单元 歌曲由我创 第2节 歌词与音乐的关系》优秀教案设计
教学重点和难点
根据普通高中技术课程标准以及对教材和学情的分析，确定本节课的教学重点和难点如下：
教学重点：探究诗词与音乐的格律。
教学难点：用格律与作曲的知识进行音乐创作。
教学准备
多媒体课件、电子琴、微课录制。
SMART电子白板教学环境。
教学方法
直观演示法、对比鉴赏法、讲授法、自主探究法。
教学过程
教学环节 教学内容 教师教学活动设计 学生学习活动设计 方法与目标 导入 课前三分钟展示《将进酒》
歌词取自什么诗词？
还有哪些古典诗词改编的歌曲？
学生跟唱：
《将进酒》
2、问题互动：《花非花》《别亦难》《清平调》《水调歌头》《我住长江头》等
1、调动学生兴趣；
2、回忆相关知识
微课
探究格律 1、合作一曲
节奏配诗《寒山》
微课探究
《阳关三叠》
总结格律
完整演唱