音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 戏曲篇 谁说女子不如男（豫剧《花木兰》选段）》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 戏曲篇 谁说女子不如男（豫剧《花木兰》选段）》优秀教案

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课 题：《谁说女子不如男》 版 本： 花城版 学 科： 音乐 年 级：高一 课 型：欣赏课

授课时间：

一、教材内容简析

《谁说女子不如男》选自花城版高中音乐鉴赏教科书第二单元第一节。第二单元第一节的主题是“多彩的华夏之音”，本单元的教学重点是让学生听、唱、动来引导学生感受地方戏曲的特点，豫剧（旧称“河南梆子”、“河南高调”）是中国五大戏曲剧种之一，起源于中原（河南），在浙江各地广为流传。当代豫剧跟随河南卫视，河南豫剧院，台湾豫剧团等演出团体走过了世界诸多国家，被誉为“东方咏叹调”。

二、学习者特征分析

高一学生已具备一定的音乐鉴赏能力，对音乐有自己独特的理解。对于这些经常受现代流行音乐熏陶的高中生来说，我国传统的戏曲大多是不受待见的，怎样才能激发学生们对戏曲的兴趣呢？教师在考虑到现代学生的实际情况下，设计一些活跃课堂氛围的教学活动，使得学生在愉悦的课堂中得到有效的学习，从而培养学生热爱祖国传统音乐的情感。

三、学习目标与重难点

学

习

目

标

1、知识与技能：

聆听豫剧《谁说女子不如男》，能够辨别与京剧的不同之处；

了解豫剧相关知识，走进豫剧大师常香玉

2、过程与方法：通过“欣赏、模仿、体验、表现”的学习方法，初步了解豫剧音乐的风格特点，并学唱一小段。

3、情感态度与价值观：通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的风格特点，从而树立喜爱戏曲音乐、关注中国传统戏曲的良好态度。

教学重难点

1、教学重点：了解豫剧音乐的风格特点，并比较与京剧的不同之处并得出形成其差别的原因

2、教学难点：

1、学唱《谁说女子不如男》中的一小段，并模仿几个亮相动作。

2、通过学习河南方言和学唱豫剧探究得出河南话和豫剧两者之间的紧密联系

四、教学设想和媒体环境构思