花城版音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 多元的时代 在山间小径上（选自《大峡谷》组曲）》优秀教案设计

花城版音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 多元的时代 在山间小径上（选自《大峡谷》组曲）》优秀教案设计

3）音乐实践提高学生的音乐能力。

4）知识拓展让学生初步了解布鲁斯音乐。

2 过程与方法：

1）图片与视频使学生有直观感受。

2）聆听音乐感受、想象音乐所表现的情景。

3）音乐实践提高学生的音乐能力。

3 情感、态度、价值观：通过作品让学生懂得音乐的表现力，感叹大自然的美丽，从而更加热爱大自然。

教学重点、难点及突破：1）聆听并感受音乐

2）音乐实践提高音乐能力。

教学模式：引导启发式、 情感陶冶式

教学媒体：教材、钢琴、音响、电脑、大屏幕

教学课时：一课时

教学过程

导入

伴随着美妙的音乐，让我们一起步入音乐的殿堂，这节课我们来领略美国科罗拉多大峡谷的雄伟壮丽，感叹大自然的鬼斧神工，让我们来听一听作曲家格罗菲在游历了大峡谷之后是如何用音乐来描绘峡谷美景的。

新授

1 播放图片，介绍大峡谷。

2 介绍作品风格特点。

3 引导学生欣赏第一乐章，感受音乐描绘的峡谷日出的景象，并请学生用美丽的语言描绘，然后教师总结。

4 播放一个视频短片，在空中俯瞰峡谷，又是另一番景象。

5 在蜿蜒崎岖的山间小路上，要是累了，可怎么办？音乐告诉了我们答案。下面我们一起来欣赏第三乐章《在山径上》。

6 师生一起总结音乐形象。

三、实践

1 驴蹄节奏的练习

2 师生合作表演