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音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 古典与浪漫的追忆 一个孩子将为我们诞生（选自清唱剧《弥赛亚》）》优秀教案
教学难点：自主从题材、体裁、演唱形式、情感表达、风格特点对比两个剧种。
教学过程：1. 课前三分半播放圣咏《Spiritus Domini》，播放完后上课。
“同学们好！”“老师好！”
“请坐！同学们听完这个视频觉得心情怎么样？是不是特别平静？”
……
“这个叫圣咏。大家觉得这种音乐的职能是什么？”
……
介绍格里高利圣咏。
“现代西方音乐就是由宗教音乐发展来的。而今天要讲的就是由圣咏发展而来 的——清唱剧！我们今天的内容还有一首歌，咱们最后要对这两首做对比，所以大家在听课的时候要思考这几个内容。”
介绍清唱剧、亨德尔。
一齐朗诵《一个孩子将为我们诞生》的歌词。
……
“大家觉得歌词表达的是什么？为什么一次次出现同一句话？给你带来的情绪影响是什么？”
……
聆听视频。
“大家觉得听完后的心情是怎样的？特别平静？为什么会有这样的感觉呢？”
从节奏、歌词和旋律方面分析歌曲。
“那歌剧与清唱剧又有何不同呢？”
简介歌剧的历史、来源及代表作品和人物。
“那么今天我们主要欣赏的就是比才，同样的是天才音乐家，我们也来回忆一下比才与莫扎特有何异同。”
……
“那我们来看看比才的代表作《卡门》里的《哈巴涅拉》的歌词讲的是什么呢？与《一个孩子将为我们诞生》的歌词对比一下感受到了什么？”
……
“大家在看看谱例上的节奏与《一个孩子将为我们诞生》的不同。”介绍《哈巴涅拉》的来源。
……