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花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 通俗音乐（Popular Music） 天堂》优秀教案设计
多媒体平台 情景设置，激发学生对本科学习的兴趣，提升其主动性。
展开阶段
蒙古族简介
马头琴简介
齐·宝力高简介
欣赏《万马奔腾》
分析歌曲（主歌+副歌）
画面感十足 分别就三个问题回答，并掌握相关知识 多媒体平台
马头琴工艺品 认识蒙古族以及马头琴，让学生在聆听、分析、对比、感受中逐渐进入歌曲意境。
拓展阶段
腾格尔简介
《天堂》简介
天堂就是我们深爱着的家乡
腾格尔的“天堂”就像歌曲中唱到的一眼个，那么我们心目中的“天堂”是什么样子呢？展示两幅学生画作 学习并掌握 多媒体平台
画作
磁吸 掌握歌曲的有关知识，在此基础上理解歌曲表达的思想感情，用绘画的形式展现“我的家乡”，表达热爱与眷恋之情
结束阶段
再次播放视频，演唱并舞蹈
欣赏《蒙古人》
课堂小结 唱与舞结合
欣赏 多媒体平台 让学生通过观看、演唱、创造性的表演等来引导学生表达对草原歌曲的向往和喜爱。欣赏艺术家的其他歌曲，进一步深入了解和感受。