花城版音乐与舞蹈（选修）《第二单元 青春舞韵 第2节 飞翔的瞬间 中跳》优秀教案设计

花城版音乐与舞蹈（选修）《第二单元 青春舞韵 第2节 飞翔的瞬间 中跳》优秀教案设计

教学方法：高中音乐与信息技术整合，自主与合作，动作示范与模仿

教学工具：多媒体与计算机 、ppt课件、《中跳》视频、《变位中跳》组合伴奏

教学设计与思路：1、通过多媒体课件创设情境，激发学生对“跳跃这一词语的兴趣。

2、通过视频的播放让学生对“中跳”有一个初步的印象，激发他们的学习欲望。

3、通过模仿、自主、合作的环节让学生学会控制自己身体来完成中跳这一动作。

教学过程：

一、新课前活动 （通过肌肉能力和软开度的训练让身体具备更好的完成动作的能力。）

1、?素质能力训练（每节课的固定练习项目，两人一组）

????腹肌练习，30个

????背肌练习，30个

必须连续完成两组练习

2、软开度训练（每节课的固定练习项目，两人一组）

????青蛙趴

????反面下横叉

????

（在学生练习时，教师边检查每组的练习情况边纠正学生的动作，以防学生练习错误。）

二、新课导入 （利用多媒体等信息技术手段激发学生的学习兴趣，引出新课主题 。）

1、播放一些关于跳跃的舞蹈图片，引发学生的兴趣

2、播放一段《中跳》的视频，让学生对中跳有初步的印象。

三、新课教授 （让学生通过模仿、自主、合作等方式来进行新课程的学习。教师在学生自主练习的时候注意观察，并把发现的问题抽出来重点讲解纠错。）

1、新课内容

准备：站右五位，双手虎口叉腰，身向八点。

准备拍：5——8手到双山膀

A段：

①1——2 ??跳落二位两次，向右变到一点